Så reformen af uddannelse og de væbnede styrker i vores land krydsede. Fra og med næste år er et sådant "dyr" som en militær bachelor ikke længere et mareridt for en russisk statsborger, men en objektiv virkelighed. For at få en videregående uddannelse skal du bestemme dens niveau. I princippet er der ikke noget nyt for højere militær uddannelse, men forsvarsministeriet i Den Russiske Føderation besluttede ikke kun at begynde at undervise nybegyndere på militære universiteter på en ny måde, men også at tage imod eksisterende officerer og endda generaler. Det er interessant, hvem der vil fungere som hovedlærer for alle dem, der skal omskole sig efter den nye tilgang til militær uddannelse. Måske Mr. Serdyukov?
Så uddannelsen af en russisk officer i overensstemmelse med Bologna -systemet vedtaget i hæren vil blive opdelt i tre faser. Den første er bachelorgrad. Efter fire års træning modtager militærafdelingen en juniorofficer, der kan styre en deling eller batteri. Anden fase er specialisering. Folk, der har modtaget en højere militær uddannelse på dette niveau, vil have mulighed for at lede hærenheder i forbindelse med brugen af højteknologisk udstyr. For eksempel vil en militær specialist efter at have modtaget et eksamensbevis og opnået en vis mængde erfaring i tropperne være i stand til at kommandere en kommunikationsenhed eller et strategisk missilstyrke -regiment, hvor vi, som vi er sikre på, i løbet af de næste fem til syv år, vil antallet af innovative tekniske kvitteringer stige flere gange. Den tredje fase er en militær kandidatgrad. Diplomer af militære mestre vil blive modtaget af højtstående og højtstående officerer, der vil blive uddannet i 2 år på Akademiet for Generalstaben.
Hvis du tror på de militære reformatorer, giver et sådant system kandidater fra militære universiteter mulighed for at gøre en karriere, som de siger, og "i det civile liv." Under betingelserne for nutidens hårde konkurrence på arbejdsmarkedet vil ikke alle arbejdsgivere beslutte at bruge en kandidat fra et militæruniversitet som ingeniør, leder eller leder. Dette skyldes, at tilliden til kandidater fra nuværende militære universiteter er på et ekstremt lavt niveau. En sådan kendsgerning, på trods af al dens beklagelse, har et sted at være.
De mennesker, der indledte en sådan pædagogisk reform i det højere militære uddannelsessystem, siger, at den nye tilgang til at opnå et militært diplom har til formål at øge motivationsniveauet for kandidaten. Hvis man tidligere troede, at det kun var et spørgsmål om tid at få stjerner til skulderstropper, uanset uddannelsesniveauet og kendskabet til officeren, er der nu fokus på at få en uddannelse af høj kvalitet og yderligere upåklagelig militærtjeneste.
Ideen er, som alle andre relateret til reformen af nyere tids afdelinger, en velsignelse. Men resultatet kan være langt fra militære embedsmænds ønsker. Der er flere problemer med en sådan uoverensstemmelse. For det første er der behov for en seriøs modernisering af militære universiteter. I de fleste af de overlevende højere militærskoler er den materielle base så slidt, at det bliver nødvendigt at genudstyre uddannelsesinstitutioner til bogstaveligt talt alt, lige fra uddannelsessteder til tekniske læremidler.
For det andet er det nødvendigt at forberede helt nye træningsprogrammer, der vil blive implementeret af specialister i høj klasse, der er konkurrencedygtige under moderne forhold. Hvor kan vi finde sådanne specialister? I tyve års forvirring og vakling lykkedes det alle militærlærere at flygte fra universiteterne til "gratis brød". Forblev, som man siger, den gamle vagt. Med al respekt for disse mennesker, som i svære år ikke gik imod eden, skal de selv trænes i overensstemmelse med de nye militære og socioøkonomiske realiteter.
Endnu en gang opstår spørgsmålet om, hvor man kan finde folk, der på grundlag af de nye krav til uddannelse af militære kandidater vil være i stand til at gennemføre uddannelsesaktiviteter på russiske militære universiteter på forskellige niveauer. Skal vi virkelig”ansætte” specialister fra udlandet. I dette tilfælde kan vi generelt miste vores ægthed, kernen, som den russiske hær til enhver tid var berømt for.
Generelt er gode intentioner ikke altid et tilstrækkeligt resultat.
Det vigtigste er, at reformen af militær uddannelse ikke gør vores stat forsvarsløs.
