Efter artiklen om "krigen" bad flere VO -læsere mig på en gang om at fortsætte dette emne, og det er klart hvorfor: hver voksen er en dreng i hjertet, og desuden bliver han ofte ikke spillet nok. Jeg var heldig, at jeg havde en kæmpe have, et gammelt hus med mystiske "snags" fulde af gamle bøger, blade, rustne karbiner (ja der var sådan noget!), Kerosinlamper fra "Matador" -firmaet i stil med Bernard Palissy og meget mere … Og mine slægtninge selv syntes mig at være fra "den æra". Her i bedstefædrenes skab var det en uniform, viser det sig, at han var inspektør på folkeskoler som Lenins far, og også … chefen for en fødevareafdeling. Og her er hans biografi: første gang han sluttede sig til partiet i 1918, den anden i 1940 … "Hvorfor blev du smidt ud af festen?" - Jeg spørger. "Nej," siger han, "han forlod sig selv!"”Min mor døde, jeg er nødt til at begrave, og de sender mig med en madafdeling. Jeg kan ikke give dem! Og de fortalte mig -”Revolutionen er i fare! Jeg fortalte dem - revolutionen venter! Og de fortalte mig - så et festkort på bordet! Jeg lagde den fra mig, sendte den til … smækkede døren og gik! Og så? Så begravede han sin mor og kom igen. Og ingen sagde engang et ord til mig. Hvad der ikke var muligt for "partiet", det var muligt for "ikke-partiet". Og i den 40. fortalte du det på den måde? Og det fortalte han! OG? Intet - sådan var tiden! De forstod alle. Du kan ikke efterlade din mor midt i huset …"
Da vi ikke havde leget nok i barndommen, "bliver vi" ved noget andet. Eller … vi bruger det, vi gjorde i barndommen, i en ny kapacitet! Her er et ridderborg, som jeg engang lavede i min fjerne barndom. Snesevis af år er gået, og jeg gjorde det igen, kun denne gang med fyrene fra en af folkeskolerne i skole 47 i byen Penza. Desuden lavede 80% af børnene i to lektioner på et sådant slot sig selv, og mange spurgte sig selv en fejning for at lave en til sig selv derhjemme. Dette er et af disse job. Kun materialer og maling er nu meget bedre end de var dengang!
Mange havde ikke dette, og de fik det senere og på forskellige måder. Godt, efter gadespilene "i krig" begyndte en mere alvorlig periode for mig, da det blev uanstændigt at løbe ned ad gaden i mine underbukser og råbe poo-poo, og vores krigsspil blev overført til gårdene, og derefter sluttede helt. Men … jeg husker godt, at vi fortsatte med at spille "poo-poo" næsten indtil sjette klasse, kun vi forsøgte ikke at vise os selv for de voksne.
Og her dukker flere meget mindeværdige billeder op for mine øjne, inspireret igen af breve og fotografier af VO -læsere. For eksempel ville jeg virkelig gerne have et Maxim -maskingevær, men på det tidspunkt var de endnu ikke frigivet. Og jeg lavede det selv et eller andet sted i fjerde klasse. Fra høvlede birkrunder og krydsfiner, og derefter malet med grøn hegnmaling. Jeg lagde det på taget af skuret og sagde til drengene - "Jeg venter på dig i min gård med rifler." De kommer, og jeg skyder dem fra taget ligesom i Chapaev-ta-ta-ta! De gemte sig bag tønder til vand (for at vande haven) og som reaktion begyndte de at skyde mod mig! Og vi kan ikke besejre hinanden! Og så syntes det at gå op for mig! Jeg kravlede væk fra maskingeværet, så de ikke så mig, løb hen over taget til hegnet ind i en mærkelig gårdsplads, igennem det der, derefter ned ad gaden omkring huset, åbnede porten og igen ind i min gård! Og de vendte ikke engang om, skat, de sad der og "skød". Jeg løb hen til dem og fra "Browning" til baghovedet - bang -bang -bang - I er alle dræbt! Åh, hvad skete der så! "De spiller ikke sådan, det er ikke fair!" Og jeg fortalte dem: "Lyusa-lusa-lusa-sa, saltet pølse, næse med en pukkel, øjne med et kranium." Vi spillede ikke længere dette maskingevær, og min bedstefar satte den i brand samme vinter. Og han sagde til mig: "Folk hader mest sindets overlegenhed!"
Der var en anden sjov hændelse. I samme fjerde klasse blev vi "beæret" for at gå til 1. maj -demonstrationen for første gang. Af en eller anden grund blev designet valgt som følger - flag fra verdens lande. Og så sagde vores lærer (du kan ikke kalde det på en anden måde!) Til vores forældre at sy disse flag og tage flag fra TSB som model. Alle undtagen USA og Forbundsrepublikken Tyskland! Jeg besluttede mig for at tage det enklere … Sydkoreas flag! Det er 1966! Og ingen rettede mig! Så jeg gik med ham foran talerstolen for sekretæren for OK CPSU, og han lagde mærke til det, og ringede til skolen. Som, hvem var på udkig hvor … “Ved du, hvad vores forhold er til Sydkorea? Dette er et satellitland! " Hvad er jeg? Jeg ville have, at min bedstemor skulle have mindre arbejde!
Men så … hvordan man spiller krig, så jeg gik ud med dette flag, og så i 9-10 var jeg kommandør for skolen "Zarnitsa". De Røde blev selvfølgelig kommanderet af vores militære kaptajn, men jeg … "fjenderne" var dømt til at besejre under det "neutrale" sydkoreanske flag.
Nå, i gården under dette flag arrangerede vi også det "psykiske" "fra Chapaev" og løb bare med ham og forsøgte at kæmpe for enhver pris! Og så så vi på en eller anden måde filmen "Vi er fra Kronstadt" og løb straks for at spille den: de ældre fyre mod de yngre. Og jeg var gennemsnitlig, og jeg fik "hvert barn", men på den anden side … flagrede det sydkoreanske flag stolt over vores positioner. Ifølge filmens manuskript måtte vi fange og drukne alle de røde i havet med sten (sprut af ublu størrelse!) Om halsen, men de måtte naturligvis flygte og besejre os! Det var planlagt på den måde … Men … når det kom til drukning, og vi selv fandt et passende afgrund, viste det sig, at vi havde brug for mursten og reb til at hænge dem op. Vi fandt rebene til at binde fangerne, men at blande murstenene med dem er, hvor kan man få så mange reb? Selvfølgelig kunne man sige "foregive", men vi var allerede ganske voksne, og … så gik det op for mig igen, som med et maskingevær, og jeg beordrede mine børn: "Stik den rødbukede bastard med bajonetter! " Og de prøver gerne … og stukket! Deres hænder var bundet!
Der var intet fotografi af Kon-Tiki-tømmerflåden. Men på den anden side var der et fotografi af en tømmerflåde af en zhangad, ja, den der synges om i filmen "Generals of Sand Quarries". Dette blev også gjort af børn, men engang for længe siden lavede jeg selv den samme tømmerflåde af en tegning i et blad … "Niva"! Og det sjoveste er, at jeg på Maritime Museum i Barcelona kunne se det med mine egne øjne, så dette design kaldes "no fools"!
Åh, hvad der derefter skete … "De røde vandt alligevel!" Ja, jeg siger, vi vandt, men … Hvid fik dem også i orden. Chapaev blev dræbt af både Shchors og Parkhomenko! Og hvad er du så utilfreds med? Du druknede alligevel! Kun en undslap, så der er ikke noget her … Jeg kom hjem, fortalte jeg min bedstefar, og ved siden af ham på den næste veranda sidder hans søster Olga, som jeg kendte fra familiesamtaler, at hun var gift med en oberst i tsarhæren, forlod før krigen med ham til Paris og der "spruttede" en hel gryde guld! Denne historie har altid overrasket mig meget. Jeg fik jo at vide, at min oldefar var værkfører på lokomotivværksteder, det vil sige en arbejder, og arbejderne blev undertrykt under zaren. Og så tog hun eksamen fra gymnasiet … giftede sig med en oberst, "rensede" en gryde med guld …
Generelt ord for ord, og de begyndte at huske hinandens gamle klager, og det viste sig, at … min bedstefars søster kørte over Tavria i en vogn og affyrede mod de røde med et maskingevær, og hendes mand kastede hende og sejlede til Konstantinopel. Og hun sagde til sin bedstefar: "Rødbuget kommissær, bastard!" Og han fortalte hende: "Den ufærdige Hvide Garde b …!" - og for en rive, og med en rive på hende. Men kun hun blev ikke bange for ham og åbnede sin kappe på brystet-dette er en gråhåret, rynket gammel kvinde-og råber: "Og jeg lagde mit bryst ud, dræb mig, din forbandede bolsjevik!" Bedstefar raker op ad trappen, der førte til taget … ja, det var enden på det. Og min bedstemor fortalte mig: "Det er, hvad dine dumme spil har bragt!" Indtil nu ser jeg denne scene som om det var i går. Og jeg talte aldrig om mine spil derhjemme igen.
Da jeg var i skole (1962 - 1972), bragte de os en masse interessante visuelle hjælpemidler til lektioner: en dampmaskine i en sektion, en forbrændingsmotor i en sektion, en vulkan i en sektion og meget mere. Nu er alt dette blevet erstattet af en computerskærm, men … du skal nok heller ikke opgive layout. Under alle omstændigheder, da jeg huskede fortiden, lavede jeg denne snitmodel af vulkanen til skolen, han gik der bogstaveligt talt "med et brag!"
At studere på skolen gav til gengæld mange interessante emner til spil. De studerede middelalderen - jeg lavede straks et ridderborg, og til det begyndte jeg at bombardere huset med en katapult lige på gulvet. Der var ingen soldater, endsige riddere, så han blindede dem for sig selv fra plasticine. I magasinet "Modelist-Constructor", som jeg har modtaget siden 1966, læste jeg om tømmerflåden af Thor Heyerdahl "Kon-Tiki", og så lavede han det og lagde det på rejsen, og lavede derefter endnu et tømmerflåde af en jehangad, tager et foto i "Niva" som grundlag.
Men det er den samme raket med en motor lavet af klatterpapir, først nu bliver de erstattet af toiletpapir.
Med begyndelsen af kemistudiet opstod der en interesse for … raketter, som vi lavede i skolen i "Young Chemist" -kredsen inden den 12. april, og efter en festlig aften lancerede vi dem i skolegården. Men at blande kul, saltpeter og svovl og trykke på alt dette forekom mig for besværligt. Så jeg fik for vane at imprægnere pletter fra notesbøger med en stærk opløsning af berthollets salt og snoede dem i denne form på en strikkepind. Da cylinderen tørrede ud, blev der opnået en færdig raketmotor. Det var kun tilbage at indsætte i rakettens papirkasse. Fra en ung alder har jeg bevaret en lastbil i laden, en stor, jern og … det tog en halv time at fjerne liget fra det og installere guiderne. Alt er ligesom i magasinet "Young Technician", som jeg også abonnerede på. Nå, de har 8 missiler og … "Fire missiler!" Igen så ingen dette i vores store have, og spillet var bare vanedannende!
Da jeg allerede i voksenalderen sendte tv -programmer for børn på tv i Kuibyshev (Samara), lavede jeg også en pneumatisk installation til lancering af modeller af raketter og skrev derefter om det i min bog "For dem, der elsker at pille." Desuden kan du ved hjælp af denne installation arrangere et interessant spil "Air Combat".
Men måske var det mest interessante "spil" allerede i 10. klasse … "kamp om skibe". I en arbejdstime gik vi igennem drejning, og djævelen trak mig til at skære tønde af et gammelt værktøj og derefter også bore en tøndeboring i det. Så bad jeg arbejdslæreren om at hjælpe mig med at bore tændingshullet, og han hjalp! Resultatet er en fremragende stålkanon, der affyrede kugler fra kuglelejer! Men hvad skal man skyde på? I 10. klasse er skyde på soldater ikke længere seriøst, og jeg kom på ideen om at lave to slagskibsskibe af … plasticine! Den ene er 50 cm lang, og den anden er hele 75! Det tog flere æsker plasticine blandet i en farve, men jeg fik to flydende skibe på én gang. Ja, ja, disse skibe kunne sejle, selvom de havde tårne og styrehuse og overbygninger og master! Og alt er lavet af plasticine med henblik på materialets enhed. Tønderne på kanonerne og masterne er tændstikker rullet i plasticine. Inde i skroget var de opdelt i rum (ellers ville skroget ikke have været stift!), Havde et langsgående skod, og deres opdrift var så stor, at næsten et halvt kilo skud måtte hældes i hver som ballast.
En af mine kammerater fik skibet "Queen Elizabeth", og jeg fik "King George V", vi gik til floden, bandt dem med snore til pinde og begyndte at skyde bolde fra kuglelejer fra kysten mod dem, siden ærter efterlod kun ridser på dem. Det blev straks klart, at det ville være meget svært at synke vores skibe! Det var påkrævet at komme ind i dem på niveau med vandlinjen, for at vand kunne strømme ind i hullet, og det var meget svært. Det gav ingen mening at komme ovenover, samt at skyde på tårne og rør. Nedenfor - vores skaller ricocheted mod vandet. Men på en eller anden måde lykkedes det os at lave et hul i vores slagskibe. Mit æsel næse, og min modstander fik et kast om bord og … det er det! De ville bestemt ikke synke, og vi løb tør for skaller. Vi var nødt til at bruge "torpedoer" - skærpede blyanter, som vi begyndte at skyde fra de samme kanoner, placeret langs vandkanten. Men selv torpedohullerne blev ikke fatale, selvom dronning Elizabeth sank i vandet op til selve forårnet. Derefter blev det besluttet at fylde et af skibene med krudt og sprænge det og forevige det på billedet. Det blev meget smukt, og først derefter sank skibet.
Som barn havde jeg ikke tinsoldater, som jeg sørgede frygteligt for, kun et dusin blå (rædsel!) Og plastik. Men så, "indhentning", erhvervede jeg en hel samling af dem, og også præcis hundrede modeller af tanke i en skala fra 1:35. Her er en af dioramaerne fra den fjerne æra i 90'erne: "Han burde ikke have rejst alene!" Et britisk SAS -medlem (på en kamel) og en rekognosceringsgruppe på et Bren Carrier pansret mandskabsvogne fangede en tysk kurer på en Kübelvagen i den libyske ørken, og selvfølgelig blev de dræbt.
Nå, det resterende slagskib blev opbevaret i mit spisekammer indtil … 1974, hvor jeg skrev min første artikel om disse modeller i magasinet "Modelist-Constructor". De fandt materialet interessant, men på grund af den dårlige kvalitet af billederne blev de ikke offentliggjort. Sandt nok, så skrev jeg om plasticineskibe i min første bog i 1987, "Fra alt ved hånden." Mit allerførste trykte materiale i dette blad udkom først i 1980. Og også han rørte ved det hjemmelavede legetøj. Men det var en helt anden historie.
