Sergei Shoigu kræver at udvikle militær uddannelse

Sergei Shoigu kræver at udvikle militær uddannelse
Sergei Shoigu kræver at udvikle militær uddannelse

Video: Sergei Shoigu kræver at udvikle militær uddannelse

Video: Sergei Shoigu kræver at udvikle militær uddannelse
Video: Komikernes skole-hjem-samtaler 2024, April
Anonim
Billede
Billede

Sergei Shoigu fortsætter med at udvikle sig aktivt under forsvarsministerens stol. Og jo længere tid der går fra det tidspunkt, hvor han blev udnævnt, desto mere positive nyheder kommer fra den militære hovedafdeling. For ikke så længe siden blev Rusland faktisk vant til, at militærreformen kun skulle foregå som en kompleks operation uden bedøvelse, og hvis der gives anæstesi, vil det kun være for at skjule omfanget af "operationelle mangler". Og efter at den reformerede patient, repræsenteret af hele den russiske hær, kom til sig selv efter afslutningen af anæstesien, fandt han ofte ar på kroppen, hvilket indikerede, at der var sket endnu et kirurgisk indgreb. Og om denne intervention var forbundet med fjernelse af blindtarmsbetændelse eller med fjernelse af et vigtigt organ - spørgsmålet forblev åbent. Desværre fandt fjernelsen af vitale organer sted, og derfor, jo længere reformen gik, jo værre følte patienten sig.

Men Sergei Shoigu viser endnu en gang, at militærreformen godt kan forløbe smertefrit. Og ikke kun smertefrit, men også med et oplagt fokus på effektivitet. Efter alt, før det, kunne russerne ikke forstå, hvorfor det for at øge hærens kampkapacitet var nødvendigt at reducere antallet af militære universiteter til det yderste og fyre erfarne militærlærere. De tidligere ledere i militærafdelingen kunne heller ikke forklare dette, som kun tillod sig selv noget uforståeligt mumling om, at alt gik efter planen, siger de, det er nødvendigt, og i almindelighed hvem er du til at stille dine dumme spørgsmål. I vores land siger de, at militærreformen tager fart, og ingen har annulleret militære hemmeligheder endnu …

Og da den nye chef for forsvarsministeriet kiggede ind i dybden af denne militære hemmelighed, indså han højst sandsynligt, at reformeringsalgoritmerne langt fra altid matchede sund fornuft.

Et af segmenterne i den militære reform, som Sergei Shoigu henledte opmærksomheden på, var militær uddannelse. Ministeren sagde, at der i løbet af reformen endnu ikke er blevet fastlagt en omfattende begrundet statsordre om uddannelse af militærspecialister i de relevante højere uddannelsesinstitutioner i landet. Shoigu klager over, at militær uddannelse i Rusland trods al snak om moderniseringen af selve hæren tydeligvis ikke opfylder statens behov. Mange militære universiteter bruger stadig læreplaner og uddannelsesstandarder, der blev anvendt for 20-25 år siden (dette er stadig det bedste tilfælde). Ministeren understregede, at fremtiden for den russiske hær selv afhænger af kvaliteten af uddannelse af officerer, deres viden og færdigheder.

På samme tid kom Sergei Shoigu med en meget hård bemærkning om den igangværende reform inden for militær uddannelse: "den igangværende reform af militær uddannelse har dannet en negativ offentlig mening om forsvarsministeriet som helhed."

Og det er svært at argumentere med disse ord. Når rapporter kommer med misundelsesværdig regelmæssighed om, at et andet militært universitet er blevet opløst i en bestemt region, som angiveligt er ophørt med at være effektiv og efterspørger hærens behov, fanger du ufrivilligt dig selv med at tro, at hele reformen ikke er rettet mod forbedre kvaliteten af landets forsvar, men ved frigivelse af midler, der stædigt omtales som optimering.

I denne henseende er ordene fra Sergei Shoigu, der sætter sig selv og det ministerium, han står i spidsen for at udvikle det militære uddannelsessystem i Rusland, som balsam for sjælen. Det vigtigste er, at denne balsam ikke skyer dit hoved, men bidrager til den reelle implementering af ideer i livet.

Shoigu instruerer alle militære kommando- og kontrolorganer, for hvilke uddannelsen af officerer faktisk udføres indtil begyndelsen af april 2013 for at udvikle en liste over kvalifikationskrav til erhvervsuddannelse af kandidater fra militære universiteter.

Og i januar næste år skal den russiske præsident forelægges forslag om ændring af sammensætningen af netværket af militære universiteter samt et udkast til lovgivningsmæssige rammer for oprettelsen af uafhængige militære universiteter. Eksempler: Chelyabinsk Higher Military School of Navigators, Military Academy of Military Air Defense osv.

Ministeren understreger, at nyt militært udstyr er begyndt at komme ind i tropperne, som dygtigt skal udnyttes af russiske soldater. Og for at de kan tilegne sig sådanne færdigheder, er det nødvendigt omhyggeligt at studere de uddannelsesstandarder, der bruges på de resterende militære universiteter i dag, og foretage kompetente og tankevækkende justeringer.

Jeg vil gerne håbe, at de personer, som Sergei Shoigu giver sådanne instruktioner til, vil forstå hans bekymring korrekt. Det sker trods alt ofte i vores land, at selv de mest positive forhåbninger på en uforståelig måde forvrænges til ukendelighed. Ministeren sagde "at foretage en justering" - de kan udføre det på en sådan måde, at sådanne didaktiske nyskabelser vil dukke op, hvis implementering kan føre til deprimerende konsekvenser. Hvis universitets effektivitet inden for militær uddannelse også måles med de samme mønstre som på den civile sfære, nemlig antallet af udenlandske studerende (kadetter) og areal pr. Studerende, så det er usandsynligt, at kvaliteten af uddannelsen af kandidater vil forbedre sig betydeligt fra dette.

Det er indlysende, at det militære uddannelsessystem først og fremmest har brug for modernisering. Når alt kommer til alt, hvis du udfører foranstaltninger til at genudstyre hærenheder, men samtidig kun bruger undervisningsmidler fra den kolde krigstid på militære universiteter, skal du ikke forvente udseende af veluddannede unge officerer i tropperne.

Jeg ville ærligt ønske, at moderniseringen af den militære uddannelse skete samtidigt med udviklingen af militærvidenskab, som i dag også langt fra er i en festlig tilstand. Og hvis traditionelle undervisningsmetoder, når de gennemfører en reform i det militære uddannelsesmiljø, bruges sammen med metodiske innovationer baseret på brugen af et opdateret materiale og teknisk grundlag, så vil resultatet ikke vente længe.

Anbefalede: