For ikke så længe siden, et sted tirsdag den 9. maj, læste jeg på VO en ren "kvindeartikel" om opdragelse af en følelse af patriotisme hos moderne børn. De siger, at det er halt, og derfor er det nødvendigt at organisere mere relevante begivenheder, oprette museer for den store patriotiske krig i skoler, invitere veteraner osv. etc. Alt ser ud til at være korrekt, men af en eller anden grund skrev en af læserne i kommentarerne straks, at han ikke kunne lide ordet "begivenheder", "linjer", "gebyrer", som … lugtede af hans gamle pioner -fortid i ordets værste sans. Og - ja, det er ganske muligt at være enig i dette.
Sådan hjalp modellering briterne under anden verdenskrig med at uddanne deres piloter. Men hvem sagde, at det i dag er umuligt at organisere sådanne konkurrencer af "cykelpiloter" i skolen? Det er interessant, hensynsløst, kræver ikke meget arbejde, og det vil helt sikkert udvikle børn.
Jeg husker min skole fortid. International kvindedag 8. marts. Vores lærer (specifikt læreren, fordi jeg hverken dengang eller nu følte nogen respekt for denne fede fjols) øver med os "litmontage" - vers og sange spredt fra scenen til fuldstændig sløvhed. “Mor er et dyrt ord! Der er varme og lys i det ord! På en herlig dag, den 8. marts, hilsner vi vores mødre! " (sidste ord i omkvæd!). En dreng beskrev sig selv, kunne ikke modstå. Åh, hvor jeg hadede det hele! Og jeg er ikke alene - hele klassen.
Da de begyndte at fejre sejrsdagen, blev det ikke bedre: nu er mine klassekammerater og jeg blevet tilskuere. Og igen bragte den samme lærer en anden fest børn på scenen og meddelte: "Litmontazh" - "Sejr, ordet er kært, i det ord er der varme og lys, lad os sige i kor, lad os sige i kor, vores hilsener til veteraner! " (sidste ord i omkvæd!). Så læste nogen poesi, nogen sang - melankolien var grøn.
Nu er der også lignende "begivenheder", men der er mindst et par af dem, og … lad os bare sige, at de er blevet bedre. Men hvordan forbedrer du dit møde med en veteran, der desværre ikke kan sammensætte to ord? Nå, ja, han har ordrer over hele brystet, men … børn er ikke interesseret i "det". Jeg var tilfældigvis på et sådant møde, og så spurgte jeg lærerne -”gav det et positivt resultat? Kunne du lide det"? Vi kunne ikke tjekke på forhånd, men kan han overhovedet tale? " Du forstår, at det er forskellige ting - at vaske gulvet i veteranens lejlighed og en anden for at få ham til at præstere smukt, og hans ord satte fyrene i brand og ville ikke forårsage en strøm af latterliggørelse. I Dagestan siger de: "Der er ingen gode unge, hvor der ikke var gode gamle mennesker!" Det betyder, at den "gamle mand", der kommer til børn med mobiltelefoner og tablets i lommen, skal være "god" og "interessant" fra deres synspunkt. Generelt ville jeg ansætte professionelle skuespillere til dette - så vil sådanne møder blive husket af børn for livet, men … Penza er en lille by, folk er chatte, - de vil afsløre det.
I dette nummer af magasinet "Young Technician" for 1983 (nr. 10) kom mit design af emballeringsmodeller endda på forsiden. I teksten, selvfølgelig. Men problemets hovedtrumfkort var naturligvis ravostkassen. Han var i Penza. Andre steder, ikke alle steder. Og mange på det tidspunkt sagde: "Vi vil leve som i Penza!" "Musikken varede dog ikke længe." Men hjemmelavede produkter "fra krukker" var meget populære overalt, men især i Penza og Kuibyshev (Samara), hvor jeg viste dem på tv. Hvor mange forskellige pakker er der nu?
Ny tid - nye sange. Og vigtigst af alt - mange siger "skal, skal, skal!" Men det er ligesom ordet halva - gentag det ikke mange gange - det bliver ikke sødere! Det betyder, at du skal gøre noget selv, især hvis du er ung nok, og dine børn studerer på denne skole. Der er mange mennesker på VO -webstedet med gode faglige færdigheder. Nå, hvorfor ikke gå på den nærmeste skole og … ikke starte der og lede en interessant kreds for moderne børn? VO skrev om interessante skolekrigsmuseer, og det faktum, at de findes, er vidunderligt. Men man kan ikke have sådanne museer på hver skole. Dette er nonsens - et WWII -museum i hver skole. Og så hvad? Derefter … hobbygrupper, der vil indgyde patriotisme hos børn, ikke med forældede herskere, men i kommunikationsprocessen mellem seniormentoren og børnene og med børn, der respekterer ham.
Dette er mit første modellegetøj til børn. Prisvinder (incitamentspræmie 150 rubler!) Af legetøjskonkurrencen i Sovjetunionens lovgivningsministerium i 1979. Jeg nåede det som lærer i en landskole, hvor jeg også ledede en børns tekniske kreds. For dem, der mener, at dengang "alt var", vil jeg sige - "der var ikke … intet i den skole." Høvler, hamre … og det er det! Og tiden var - det sidste kvarter af det tyvende århundrede. Den første robotfabrik lanceret i Japan!
Jeg kender en ingeniør, der åbnede en cirkel af … "jet fremdrift" i Penza. Børn laver raketter og biler af 1,5-liters flasker mineralvand og kvas og skyder dem i konkurrence om rækkevidde og højde.
Engang var der allerede en artikel om den hjemmelavede "pneumostart". Det blev lavet tilbage i 1986 og fungerede fantastisk! Så var der ingen trykforøgelseskobling i den, og en papirbold indpakket i gummi fra en ballon blev indsat i røret. Gummi -friktionen var stor. Derfor er det kun højtryk, der”blæser” bolden ud af røret og følgelig flyets model!
Og så blev modellen ved hjælp af en pneumatisk start lanceret! I øvrigt lavede jeg en sådan installation - her er cirklen til dig!
Der er et minimum af arbejde, hvilket er vigtigt, fordi børn er dovne (og det er i øvrigt normalt), og alt arbejde med et positivt resultat skal være afsluttet på 40 minutter. Men hvad er effekten?! Raketter tager fart i en sky af vanddamp - åh! Biler kører … i et ord, alt er meget konkurrencedygtigt og interessant for børn. Det er, sådan det skal være.
Godt nok var løbene med "vibrerende vandrere fra en sæbeskål" populære på det tidspunkt og vil være ret populære i dag. Problemet er mikroelektriske motorer. Så var der masser af dem. Nu kan jeg ikke se dem på gratis salg.
Jeg har også min egen erfaring. Da min datter gik i skole, og det stadig var sovjetiske tider, tog jeg dertil og førte en teknisk kreds der hele tiden, mens hun var i folkeskolen. Barnebarnet gik i skole - alt skete igen. Og ikke på grund af altruisme, selvom jeg ledte cirklen dertil gratis, men ifølge beregningen - "jeg er god for dig, du er for os!" Men … i hver klasse, hvor mange fædre, mødre, bedstefædre og bedstemødre, hva '? Og forestil dig nu, at mindst halvdelen af dette beløb ville gå til skoler "efter beregning" - hvad ville der være sket så? Nå, sandsynligvis ville det være, men i virkeligheden er det ikke. Selvfølgelig er der grunde til alt. Folk har travlt. Men hovedårsagen er dovenskab og troen på, at der kommer nogen og gør alt for dig.
Et terrængående køretøj fra en sæbeskål på firkantede hjul. I øvrigt et færdiglavet tema for cirklen: "Martian Rovers." Kroppen er lavet af en papkasse, "hjulene" er lavet af mindre æsker. Indsæt alle hjul med lugs fra æggekartoner i pap og mal dem med maling "som aluminium" ("tåber elsker alt skinnende!") Og … det er det! Du kan vise det på tv, du kan vise det til stedfortræderen … Skolen og dig bonusser!
Og i fire år skiftedes jeg og min datter til at undervise der både arbejdstimer og cirkelklasser, og … det var virkelig interessant for børnene. Og hvad med deres lærer? "Og jeg blev ikke lært dette!" - sagde hun, og med rette kan ikke alle hurtigt omskole sig, og ikke alle kan gøre, hvad andre mennesker har gjort i lang tid og med succes. Men det var i hvert fald godt, at hun på samme tid ikke generede os! Og mange forældre hjalp også klassen. En mor for eksempel overtog fuldstændig det musikalske akkompagnement af alle de fede begivenheder, en far fjernede de spydaksler, som jeg havde brug for, og alle de andre lagde sammen linoleum og malede noget, og nogen forberedte sportsspil. Det vil sige, at alt var bare fint her. Men er dette tilfældet overalt? Det vil sige, at de normalt maler alt. Men for at træne med børnene er dette endnu ikke blevet normen.
Jeg har allerede talt her om succesen med teaterforestillingen for veteraner fra den store patriotiske krig, hvor fyrene sang en sang om Marusya fra filmen "Ivan Vasilyevich Changes His Profession". Det var lyst, farverigt, usædvanligt og kunne lide både voksne og … børn! Hvilke andre numre er udarbejdet og vil blive implementeret? Men hvad - i øvrigt giver jeg en idé, men det er ikke så svært at få det til at fungere. Også "teatralsk sangpræstation". Tre drenge og tre piger i militæruniform synger en sang fra filmen "Heavenly Slow Mover" - "Nå, og pigerne, og derefter pigerne!" På samme tid "flyver en pilotpige" ud på scenen, klædt i en "dragt" … af et PO -2 -fly - en mørkegrøn biplan (180 rubler spraymaling) lavet af emballage af pap og æsker. Sagen er en æske uden bund med håndtag indeni. Vinger, en hale er sat til den, og en propel drevet af en motor er installeret foran. Og det er alt - de fløj!
Et fly med to vinger er ikke nok for dig - lav … en firemotors bombefly (du vil "dræbe" alle på stedet!), Og så tre børn "piloterede" det, og kun en af de fire propeller ville fungere. En radiooperatør sidder i hjørnet af scenen og banker på radioen, og en stemme bag scenen reciterer ordene fra sangen "Bombers":
Jeg var meget bekymret
Vores luftige mennesker
Vendte ikke tilbage til os om natten
Fra bombningen af flyet.
Radiooperatører scrabbled i luften
Fang knap nok bølgen
Og nu fem minutter til fire
Hørte ordene …
Og så “går” flyet ind på scenen og svinger sin “sidste fløj” med en flirtende skønhed på næsen, alt i camouflage, og flyver “på prøveløsladelse og på den ene fløj!” Og omkvædet synger: "Tanken er punkteret, halen brænder …!" Den positive effekt er garanteret!
Ah, går dit barn i en flersproget gymnastiksal? Bøde! Lad det være det samme, men lad sangen synge på engelsk.
Her er det, et skinnende "sølv" fly lavet af kasser til børneløb. Det sættes på barnet, inde i håndtaget, som det holder det til … og løber fremad! Det vigtigste er, at det er meget enkelt at lave et fly fra papkasser. Du skal bruge PVA-lim, superlim, en dåse med aerosol-nitro-emalje (eller tre dåser, hvis flyet er i camouflage) og … det er det!
Endnu mere interessant er "Aviagonka". Lad os sige, at der er otte små klasser på en skole. Fra hver start startede den 9. maj med to "fly ud af kasserne". Med identifikationsmærker for Sovjetunionens luftvåben og allierede. Propellerne roterer fra den indgående luftstrøm. Nogle løber, andre jubler for dem, "Aviamarsh" lyder fra højttaleren, annoncøren taler kort om heltpiloterne, vinderne uddeles af en levende krigsveteran, hele klassen, der vandt, fodrer derefter med kage. Hvad har børn brug for mere? Selv i en alder af mobile retarderer er det “fedt”!
Dette er en gyldig hovercraft model! Hun svævede over gulvet og over vandet og bevægede sig fremad, og propellerne i ryggen i fairings lavet af dåser roterede! Men der var kun en motor på den - løft! Og hvordan bevægede han sig? Og en del af luften gennem luftkanalerne på sagen gik ud og blæste skruerne, der roterede fra luftstrømmen, der løb på dem.”Hvorfor blæser vinden? Fordi træerne svajer!"
Derefter kan du kalde en naboskole til konkurrencen, derefter en anden, så kan du sikre dig, at sådanne løb bliver massive i din by. Dette vil vække interesse for luftfart generelt og for luftfart i anden verdenskrig i særdeleshed, løb er desuden godt for dit helbred, og at arbejde med dine hænder er godt for dit sind. Alt dette skal naturligvis rapporteres til dine medier og lade dem replikere det, som de kan. Samfundet i dag mangler positive oplysninger - så lad dem behage ham med i det mindste dette!
Den første russiske skærm. Også pap og også flydende. Her er en patriotisk uddannelse til dig - tag det og gør det for børn og sammen med børn.
Ja, men vi glemte museet. At skolemuseet skulle være i overensstemmelse med tidsånden. Og hvorfor ikke oprette et museum på en eller anden skole (ikke nødvendigvis i det hele taget) … af Mars -rovere, dem der vil studere det i den nærmeste fremtid. Alle kan også laves af pakker. Karosseriet er lavet af en stor kasse, og chassiset er lavet af dåser med creme fraiche og yoghurt, tallerkener, beholdere til æg, men Gud ved hvad mere - det er bare det, der er interessant. Nu er der så mange alle former for plastemballage, at det tager pusten fra dig.
Ved du, hvad? Et stykke larve fra yoghurtglas! En hel klasse bringer dig krukker, og som et resultat gør fyrene fra dem en fantastisk sporet "Martian rover"!
Og vigtigst af alt, ved at bruge dem som materiale kan du gøre dine fantastiske rovere så store og imponerende, at du kan oprette et museum ud fra dem, som du ikke vil skamme dig over at invitere seriøse videnskabsfolk til. For eksempel har jeg mere end 10 af disse usædvanlige emballagedesign, og hvis du tænker over det, kan du stadig finde på det. Hver - et emne for en artikel i tillægget til magasinet "Young Technician" - "Levsha", et emne for en lokal avis og fjernsyn: "I N -skolen lavede børn en fantastisk Mars -rover!" Og dette er en fremragende PR og reklame for selve skolen (som du kun vil blive takket for), og samtidig fremmer en følelse af stolthed over dig selv, din skole og … dit land. Og desuden er det også interessant, det er nyt, det orienterer børnene til fremtiden, til fremtiden, og det er præcis det, vi har brug for, ikke sandt?
En meget lovende retning er en skolekreds til fremstilling af visuelle hjælpemidler til lektioner. Alt er foran dine øjne! Der er masser af materialer. Begge børn er interesserede, og lærerne er bare gode. Børn elsker stadig håndlavede ting. Og de respekterer dem, der laver dem!
På billedet er der en pyramide af Cheops til en historielektion i 5. klasse. Og ikke bare en pyramide …
Den åbner også op, og så er dens fyldning synlig!
Med en hel klasses indsats er det slet ikke svært at bygge et så gammelt græsk tempel. Alle laver to kolonner og … det er det!
P. S. Alle hjemmelavede produkter, der blev præsenteret på fotografierne, som du kan se selv, blev fremstillet, selvom nogle af dem blev lavet for længe siden. Jeg sorterede gamle mapper og fandt det. Oversat til "digitalt", men kvaliteten er stadig "ikke særlig". Men der er også nye, allerede i de sidste tre år. Nå, og artiklen blev specielt skrevet til sommeren, så der ville være tid til at tænke inden 1. september, forberede emnet for klasser, vælge retninger, beslutte materialer … Nå den 1. september er det muligt, at en af læserne af VO vil tage skole. For ikke kun i ord, men også i gerninger at lære børn noget godt.
